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5S背景

5S管理源于日本，指的是在生產現場，對材料、設備、人員等生產要素開展相應的整理、整頓、清掃、清潔、修養等活動，為其它管理活動奠定良好的基礎，是日本產品質量和品質得以迅猛提高乃至行銷全球的成功保障。

整理、整頓、清掃、清潔、修養的日語外來詞匯的羅馬文拼寫時，它們的第一個字母都為S，所以日本人又稱之為5S，近年來，隨著人們對這一活動的不斷深入認識，有人又添加了“安全，學習，節約”等三項內容，分別稱為6S，7S或8S活動。

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5S定義

　a)整理：工作現場，區別要與不要的東西，只保留有用的東西，撤除不需要的東西；

　b)整頓：把要用的東西，按規定位置擺放整齊，并做好標識進行管理；

　c)清掃：將不需要的東西清除掉，保持工作現場無垃圾，無污穢狀態；

　d)清潔：維持以上整理、整頓、清掃后的局面，使工作人員覺得整潔、衛生；

　e)素養：通過進行上述4S的活動，讓每個員工都自覺遵守各項規章制度，養成良好的工作習慣，做到“以公司為家、以公司為榮”的地步。

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5S目標

1.提高產品質量，降低乃至消除不合格品率；

2.改善和提高企業形象；

3.保障企業安全生產；

4.降低生產成本，提高企業效益；

5.改善員工的精神面貌。

5S培訓內容

1 . 5S之整理

? 整理階段的工作內容與意義

? 整理可以規避的問題

? 整理階段應具備的思維意識

? 整理的流程

? 整理的方法與工具

2.5S之整頓

? 整頓階段的工作內容與意義

? 整頓可以規避的問題

? 整頓的方法與工具

? 整頓案例

3.5S之清掃

? 清掃階段的工作內容與意義

? 清掃可以規避的問題

? 清掃之于現場與設備的本質意義

? 清掃的四項準備活動及方法步驟

? 清掃案例

4.5S之清潔

? 清潔階段的工作內容與意義

? 實施區域責任制

? 實施部門內部巡視檢查制度

? 實施紅牌作戰

? 定期考核與評價

? 標準化與制度化

5. 5S之素養

? 素養階段的工作內容與意義

? 班前會

? 改善示范點制度的推進

? 改善提案發布會制度的推進

? 現場診斷制度的推進

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